HISTÓRIA - CRISTINA - 6ºA/B - 5/10 A 9/10

 

E.E. Prof. Lysanias de Oliveira Campos
Profª: CRISTINA MUNARETTI DE OLIVEIRA                                                 Disciplina: HISTÓRIA
Turma: 6º A / B	Data:5/10 A 9/10
Aluno:                                                    Nº:	SÉRIE:

INSTRUÇÕES PARA A SEMANA DE 5/10 A 9/10

ALUNOS QUERIDOS, QUE TODOS VOCÊS ESTEJAM BEM!!

PARA ESSA SEMANA DESIGNADA ACIMA, PEÇO APENAS UMA LEITURA...

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR ENTRE AS DISCIPLINAS DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA...

NÃO DEIXEM DE LER !!!!!   OBRIGADA!!!!!!!!!!!!!!

ATIVIDADE DE HISTÓRIA A SER REALIZADA:

PARA ESSA SEMANA , SOLICITO QUE REALIZEM A LEITURA COMPLEMENTAR...

A escola e o seu papel no desenvolvimento das competências socioemocionais

Competências socioemocionais: A educação, cada vez mais, enxerga as pessoas em sua totalidade.

Isso significa que os processos pedagógicos utilizados no ensino-aprendizagem consideram os indivíduos a partir de uma multiplicidade de valores.

Um ser humano é o que é devido às suas inúmeras características, ao contexto em que vive e à forma como “transita” pelo mundo. Sendo assim, em uma escola que deseja oferecer uma formação integral, independentemente da sua linha pedagógica, o fiel da balança deve marcar equilíbrio.

Ou seja, tão importante quanto os conteúdos e as práticas educativas são é a atenção dada às competências socioemocionais.

Conforme Cristina Favaron Tugas, Diretora Pedagógica do Centro Educacional da Fundação Salvador Arena (CEFSA), de São Bernardo do Campo (SP):

As habilidades socioemocionais pertencem a um conjunto de competências que o indivíduo tem para lidar com as próprias emoções.

“Essas competências são utilizadas cotidianamente nas diversas situações da vida e integram o processo de cada um para aprender a conhecer, conviver, trabalhar e ser”, explica a educadora. “Ou seja, são parte da formação integral e do desenvolvimento do ser humano. São habilidades que você pode aprender, praticar e ensinar.”

Importância das habilidades e competências socioemocionais

As competências socioemocionais servem  para crianças e adultos aprenderem a colocar em prática as melhores atitudes e habilidades.

Assim, conseguem gerenciar emoções, alcançar objetivos, demonstrar empatia, manter relações sociais positivas, tomar decisões de maneira responsável, entre outros.

É importante ressaltar que as habilidades são importantes para a vida como um todo.

“Elas podem ser benéficas não só para a vida acadêmica, mas para o sucesso pessoal e profissional”, resume Cristina.

Como a escola pode colaborar no seu desenvolvimento

Assim como acontece com os conteúdos curriculares e as noções de comportamento, as habilidades socioemocionais precisam ser trabalhadas.

Sem dúvida, essa responsabilidade passa pela família da criança, mas as instituições de ensino têm também essa atribuição.

“A escola colabora no desenvolvimento das competências possibilitando o trabalho com as emoções e os sentimentos de forma geral”, diz a diretora, citando ainda exemplos de atividades que colaboram.

São elas:

– promover aulas por meio de oficinas, análise do conhecimento de si e do outro, roda de conversas sobre felicidade, amor, empatia e outros;

– espaço para desenhos e autorretrato;

– contação de histórias;

– análise de fragmentos de filmes;

– compartilhamento de talentos;

–  régua ou painel das emoções;

– possibilitar ações sociais, solidárias e voluntárias;

– promover e incentivar pesquisas de práticas socioemocionais e realizar a mensuração dos seus resultados.

“Isso tudo é permitido a partir de um projeto com aulas, salas multimídias, troca de experiências entre os profissionais, apoio dos pais e muita criatividade dos professores”, garante Cristina.

 

DIÁRIO  ESCOLA